每次看到2-3歲小小孩邊玩邊自言自語甚至還會笑出來時,都覺得好有趣,很想進入他們的腦袋中,了解一下到底想到了甚麼這麼好玩! 爸媽如果希望孩子能培養有深度又有創意的語言閱讀能力不能依靠一字一句的教導,而是讓他們能擁有一個無限的想像世界喔!

當小小孩開始用自己的感官去認識和發掘四周的世界時,正是他們培養發揮最多想像力的時刻,編故事和陪孩子走入他們的幻想世界除了好玩有趣之外,更對他們的語言發展有重要的幫助。孩子使用語言來建立想像世界,就像他們跟你說一個故事或邊玩邊自言自語說對白時,將他們已經學會的字彙和句型來連結與建造一個「世界」。

根據英國曼徹斯特大學心理科學學院的一份研究,發現在童年時有「想像朋友」的孩子比沒有的更早培養出良好語言技能。該研究針對4-11歲的兒童在傳達語言的意義和句字文法結構的難度方面來做比較。研究學家估計大約1/4的兒童擁有「想像朋友」,而且通常都是家中的老大或獨生子女。這位「想像朋友」常常是隱形的或是一種動物玩偶和洋娃娃,有自己獨特的個性和意識,不但可以跟孩子對話並成為他們生活中一個特殊角色,也可以一起演一場戲就像一起經歷真實生活中的一段時光。不過,爸媽不用太擔心孩子會無法分辨真實與想像世界,慢慢長大有真的朋友陪伴之後,「想像朋友」就會消失了,反而爸媽可以在旁偷聽孩子說話的內容,多多關心他們當下的想法和情緒喔!

說故事和對話的能力對孩子的閱讀能力很重要,能夠敘述事物和理解故事更是孩子未來閱讀時需要預備的技能。爸媽除了跟孩子一起看故事書,彼此扮演書中人物來對話,也可以用玩具演戲,更可以用問與答的方式再繼續延伸新的故事,一起來建造無限的想像世界!





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想像力是培養孩子語言的最好工具!
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