哈佛大學教育學博士同時也是創新教育技術創業中心研究員東尼‧瓦格納表示，現在的孩子們需要具備創造和創新的能力，並努力創造出自己未來的工作，而非被動等待著或是接受一成不變的工作...
早在孩子現在才剛出生或剛學會開口說話時，有些父母會提早擔憂孩子長大以後要做什麼樣的工作? 如何在社會中獨立生存? 在台灣，光是進入大學就讀已經不夠了，在國外其實也一樣。哈佛大學教育學博士同時也是創新教育技術創業中心研究員東尼‧瓦格納 (Tony Wagner) 在自己最新的著作和訪談中表示，現在的孩子們需要具備創造和創新的能力，並努力創造出自己未來的工作，而非被動等待著或是接受一成不變的工作。
瓦格納博士提到，現在的世代中，知識就像空氣和水一樣是免費使用的物品，但光是吸收它們並不夠，還要加上創造和批判性思考。父母拼命地讓孩子學習科學、技術、工程或數學課程也不等於能幫助他們培養創新和創造力。孩子必須藉由不同的學習管道，學習使用創意去解決問題、學會承擔風險、互相合作並從錯誤中學習和堅持，這些對未來不論是哪一類型的工作都非常受用。父母若過度保護或只專注在期望小孩會讀書，這樣孩子們就無法多元地培養各種能力。
那爸媽該如何幫助孩子培養創造及創新能力呢? 瓦格納博士特別指出，減少看電視和電腦的時間，多玩積木、沙、黏土和繪畫，年紀大一點的孩子可以玩樂高讓他們能習慣建構和創造新事物。最後，讓孩子從遊戲中引發好奇心、試著找出熱情，進一步設定自己的目標，慢慢地引導讓他們學會去付出，漸漸地就可從遊戲中得到良好的回饋。
資料來源：1
圖片來源：1
早在孩子現在才剛出生或剛學會開口說話時，有些父母會提早擔憂孩子長大以後要做什麼樣的工作? 如何在社會中獨立生存? 在台灣，光是進入大學就讀已經不夠了，在國外其實也一樣。哈佛大學教育學博士同時也是創新教育技術創業中心研究員東尼‧瓦格納 (Tony Wagner) 在自己最新的著作和訪談中表示，現在的孩子們需要具備創造和創新的能力，並努力創造出自己未來的工作，而非被動等待著或是接受一成不變的工作。
瓦格納博士提到，現在的世代中，知識就像空氣和水一樣是免費使用的物品，但光是吸收它們並不夠，還要加上創造和批判性思考。父母拼命地讓孩子學習科學、技術、工程或數學課程也不等於能幫助他們培養創新和創造力。孩子必須藉由不同的學習管道，學習使用創意去解決問題、學會承擔風險、互相合作並從錯誤中學習和堅持，這些對未來不論是哪一類型的工作都非常受用。父母若過度保護或只專注在期望小孩會讀書，這樣孩子們就無法多元地培養各種能力。
那爸媽該如何幫助孩子培養創造及創新能力呢? 瓦格納博士特別指出，減少看電視和電腦的時間，多玩積木、沙、黏土和繪畫，年紀大一點的孩子可以玩樂高讓他們能習慣建構和創造新事物。最後，讓孩子從遊戲中引發好奇心、試著找出熱情，進一步設定自己的目標，慢慢地引導讓他們學會去付出，漸漸地就可從遊戲中得到良好的回饋。
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