因為生了二寶,只好提前把女兒送去幼幼班了。她整整哭了一個月才適應了幼兒園的生活。期間,我也不免懷疑起老師,猜想學校是不是活動不夠有趣? 還是對孩子的關注不夠? 雖然我明白,幼兒對於團體生活的適應力,本來就因人而異。但仍在心中產生不少疑慮。好險遇到了很有愛心的老師,她用通訊軟體傳送姐姐平日在校的照片給我;每次我去接孩子放學時,也都仔細地跟我說明她日常的狀況,直到後來跟女兒談起來老師來,總是笑呵呵的。這讓我意識到,幼兒園老師的工作真是不輕鬆,同時要面對這麼多孩子,而每個孩子都有不同的個性。

在老師積極跟家長建立起溝通管道時,有沒有什麼是身為家長該做的呢? 先前時不時會聽到新聞報導,缺乏耐心的幼教老師或是不明事理的家長相互起了衝突,多半是因為彼此的溝通出了問題。但是溝通不可能是單向的,這雙向的良好溝通,就需要兩方齊心協力了!尤其孩子在五歲之前,除了知識的學習,還有許多生活習慣跟人格培養的問題,老師與家長的關係是非常重要的。下面我們整理了幾項如何跟老師一起合作、充分溝通,讓孩子有個快樂的幼兒園時光:
  • 跟老師自我介紹
    開學的時候,就可以跟老師做一個簡要的自我介紹,說明你是哪個孩子的父母,花一點時間互相認識。這不單單只是要讓老師知道你是誰,還有個重要的意義是讓老師了解你是一個關心孩子教育的父母。

  • 介紹你的孩子
    新的學習開始,老師與同學彼此也都還很陌生。父母可以幫助老師,列出一些你覺得孩子的優點與需要加強的地方,讓老師快速地瞭解到孩子需要被輔助的地方。像我女兒的幼稚園,一開學老師就會發一個本子,裡面是對家庭與孩子個性的簡單問題,讓父母填寫,這樣老師就可以更快進入狀況。

  • 參與家長日
    家長日或是各式邀請家長共同參與的活動,其實是表現出家長願意與老師一同合作的最好時機。趁這機會可以瞭解老師的教學理念以及目標。通常老師會提供孩子的個性、社交、語言能力、認知能力以及生理發展等等的面向來讓家長了解。不過通常老師會比較喜歡強調孩子的優點,所以也可以請老師說明一些孩子有沒有需要加強的地方? 在家的時候,可以利用玩樂時間,真對孩子的弱項來進行練習。像是不擅長認字母的孩子,老師可能會建議媽媽多跟他玩一些字母遊戲。趁著這樣的機會花一些時間去聆聽並且抱持正面態度看待老師的建議;老師如果提到比較需要加強的部分,不要覺得這是有個人針對性的,其實老師願意觀察孩子,才能找出問題。重點是一起合作來改變。

  • 尊重老師的時間
    有些家長喜歡與老師有私下的時間,可以對於孩子的表現有比較深度的討論。如果是這樣,盡量不要超過表定的時間。最好也能夠把想討論的事項先整理好,尊重老師的時間,避免天馬行空的談天,可能會浪費了彼此的寶貴時間。

  • 盡量正面地看待老師
    對於這點我有著深深的感觸。因為,自己小時候,老師是很被尊敬的。但是現在,老師的處境似乎就為難了起來。我不否認以前有許多老師是不稱職的,卻被保護在無論如何我們都要尊敬他的道德面具下。但是,現在,這些願意投身為老師的人們,他們是愛孩子的並且樂意跟孩子相處的。不然,在這個老師都成了服務業的社會氛圍之下,做老師實在沒有那麼吸引人了!體諒老師也是人,在他的專業之下,他也可能有一些情緒。有任何問題的時候,不要先從責怪她的角度去看,而以瞭解事情的角度去看。父母了解的態度會讓事情處理得比較快,也比較合理。

  • 暢通且規律的溝通管道
    現在這個智慧手機的時代,孩子一入學,我就被加入了有全班同學家長的 Line Group,也有老師的通訊軟體帳號。所以,溝通的管道似乎已經比以前來的多且即時,但是有時因為太方便,反而讓溝通變得不夠深入。因此可以每隔幾週家長可以提供給老師一些意見回饋。像是讚美孩子帶回家的作品,或是告訴老師哪一堂課讓孩子印象深刻且非常喜歡;或是讓老師知道,你發現孩子在哪些方面比較需要加強,希望老師多留意的;或是哪些孩子在家的行為讓你感到困擾。孩子會被一些家庭中的變化所影響。像是家中有人生病,或是氣氛不好,有了新生兒,或是即將去家族旅行。不管是興奮或是難過的事情,都有可能讓孩子分心,影響孩子在學校的表現,這都可以在規律溝通中,讓老師與家長共同幫孩子做調適。

  • 如果孩子有需要協助的地方
    爸媽辛苦建立與老師良好關係的好處。就在於如果發現孩子有任何的問題,可以及時知曉,並且一同解決。如果問題是由老師觀察得知,應該快與老師溝通,找一個時間坐下來好好的討論。如果問題是由孩子發出的,像是孩子告訴媽媽「我覺得學校好無聊!」或是「同學欺負我!」,盡量先不要在孩子面前數落老師,而是先告訴老師,並且給他們一點時間來瞭解情況。畢竟,幼兒都是不太喜歡改變的。突然要去上學,或是面對一大群的其他孩子,難免有適應上的問題。而且會造成這些問題的變數有很多,也有可能是其他的孩子生病了、餓了、累了、或是家庭有其他的問題。但是如果孩子持續的抱怨,或是突然不尋常的情緒低落。這就應該要跟老師聯絡了,討論問題的解決之道。但在溝通時,盡量不要偏離主題,不要過度放大彼此的情緒,要將焦點集中在解決孩子的問題上。要把一個概念放在心裡,老師與家長其實是彼此的夥伴,目標都是希望孩子好!

  • 參考資料
    文章
    http://psychcentral.com/lib/8-tips-for-building-healthy-parentteacher-relationships/
    http://kidshealth.org/parent/positive/learning/talk_to_preschool_teacher.html#
    http://everydaylife.globalpost.com/importance-communication-childs-preschool-teacher-13688.html
    圖片
    https://www.flickr.com/photos/finalgirl/500153859/in/photostream/

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in媽咪育兒新知: 老師與家長如何共同合作來幫助孩子?
老師與家長如何共同合作來幫助孩子?
孩子在五歲之前,除了知識的學習,還有許多生活習慣跟人格培養的問題,老師與家長的關係是非常重要的。下面我們整理了幾項如何跟老師一起合作、充分溝通,讓孩子有個快樂的幼兒園時光...
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