養育小孩,我們有責任管教他,讓他知對錯、識界線,當孩子做了不應該的事情時,我們需要告訴他這是不對的,以後不可以再做。但是僅僅靠說,很多時候孩子是記不住的,這時候就要求我們父母有些其它的方法。傳統管教方式之一是「打」孩子。「打」確實快速有效,起碼在當下能讓孩子馬上明白他做的事情讓爸媽不高興了,但是,長期以往,這可能會對孩子造成傷害並且也無法真正達到改善他行為的目的。現代教育理念已經越來越摒棄體罰的方式 (雖然「打屁股」未被全然劃為體罰),而改用其它手段上溫和、而效果更好的方式,這其中之一,就是隔離法 (time out)。
爸媽們想一想,小時候上學,老師會讓淘氣的孩子罰站,這其實就是一種隔離法。隔離法為什麼會有效? 因為它讓孩子馬上明白自己的行為是不被允許的,同時讓孩子離開行為地可以幫助他平靜下來。
很多爸媽可能已經把隔離法用在日常生活中了,不過你有沒有想過,這是一種管教孩子的手段,但不是懲罰。管教和懲罰有區別嗎? 有的。管教孩子是讓他知道什麼能做、什麼不能做,而懲罰是以造成孩子的恐懼來嚇阻他的行為。比如「打孩子」就是一種懲罰手段,因為孩子會痛,所以他會害怕。但是,現代教育理念已經越來越意識到懲罰會對小孩造成的潛在性傷害,比如頻繁的激烈的懲罰手段會損傷孩子正在發育中的大腦,這種傷害造成的後果可能會伴隨孩子一生。而且,從教育心理學的角度來講,嚇阻孩子的行為並不能讓小孩真正理解為什麼這是不應該做的,當家長的嚇阻力消失後,孩子還是會去做。
所以,我們要管教孩子,而不是懲罰他。早前有研究報告指出,隔離法也會對孩子大腦造成傷害,這正是因為隔離法被當成了懲罰的手段。爸媽們要讓孩子了解,隔離只是暫停,好像球類比賽時教練在場外喊的暫停 (也叫time out),讓孩子從他正在做的危險/不應該的事情中停下來,有個冷靜反省的機會。
每個孩子都不一樣,對別人有效的管教方法,對自己孩子不一定就有效,這就需要爸媽針對孩子的情況做出調整。比如,每當把孩子帶到隔離地點的時候,孩子就哭鬧得比之前更甚,完全達不到讓他安靜下來的效果,怎麼辦? 那麼爸媽就變通一下,不要走,陪他一起隔離。孩子看到爸媽在,抵抗性就會小很多,如果需要,也可以抱著他,但不要講話,反正這個時候講道理他也聽不進去。爸媽陪著,「隔離」的時間就可以長一些,孩子也就能安靜下來了。安靜下來以後,再用一句話告訴他,為什麼「隔離」他。
文章
http://time.com/3404701/discipline-time-out-is-not-good/
http://www.parenting-ed.org/handouts/timeout.pd
fhttp://www.parenting.com/article/discipline-time-out
http://www.askdrsears.com/topics/parenting/discipline-behavior/10-time-out-techniques
http://www.webmd.com/parenting/features/disciplining-toddlers?page=2
圖片
https://www.flickr.com/photos/vermininc/3535967574/