一開始，我以為她只是當天比較累，但類似的反應一再上演後，我決定和媽媽談談。媽媽告訴我，她也注意到，不只有鋼琴課，對許多需要多試幾次的事，Alice 都有相同的反應，馬上放棄。事實上，這些事對她來說不會太難，只是無法一次到位，但連試都不想試的態度，讓媽媽很頭疼。她嘆了口氣說，「或許是她小時候，我們太常稱讚她了。」
Alice 是爸媽盼了六年才出生的寶貝，是兩家的長孫，爸爸是獨子，新手爸媽又是個漂亮的女孩，眾人的疼愛不在話下，成長的過程中，充滿爸媽、家人給的讚美：妳好棒! 妳真聰明! 不過隨著年紀漸長，面對必須要花點功夫學的東西，她開始出現消極的態度。媽媽和我共同的看法是，Alice 害怕沒有做好，大家就不稱讚她，索性不做。
事實上，在學習的路上，許多孩子都會經歷這個階段，初學階段較容易時，很有興趣，但到了需要「努力」的階段，便嚷著要放棄。身為父母親，該如何幫助孩子? 鼓勵孩子再試一下呢? 專家有以下幾點建議：
- 不過度讚美，給孩子具體、客觀的讚美
大人的讚美與肯定，是孩子成長的動力，但如何有效的讚美，也是門學問。常被使用的「你好棒!」「你真聰明!」或是 「Good Job!」都不是好的方式，因為它們和孩子完成的事情，或努力的過程沒有關聯。國外一項研究顯示，常因為結果 (你畫的好棒!) 或是自身能力被稱讚的孩子，聯想到的是自己，而非完成的事。因此，稱讚孩子應該要具體、客觀 (對事)。例如：你自己把所有的飯菜吃完了，很好!
另外，專家也建議，不要過度讚美孩子。假如孩子畫了幅畫，可以說，「我看到你用了很多圈圈/ 某種顏色。」而不是說，「你畫的真好! 」避免讓孩子習慣，做任何事都要得到讚美，一旦沒有，就出現消極抵抗的行為。 - 將大目標拆成數個小目標
這也是我對 Alice 採取的策略，這個方法很有效，在我的教學經驗中，屢試不爽。道理很簡單，平時沒有跑步習慣的你，有天突然要你跑馬拉松，會不會覺得很難? 根本不可能? 如果換作跑 500 公尺，就簡單多了吧? 我通常會跟孩子說，新曲子有挑戰性，但我們一段一段，分段來彈，孩子會比較願意試，一點一點累積，一首曲子就完成了。培養練習的習慣也是，從較短的 15 分鐘開始要求，會比要求一天 1 小時，成功率高很多。 - 重提當年勇，複製成功的經驗
試想，面對一件事，若之前已經有類似的成功經驗，會不會較願意做，比較有信心? 鼓勵孩子嘗試新事物，可以用之前類似的成功經驗，來提醒孩子。假如孩子正在學溜冰，可以提到以前學騎腳踏車的過程。若無相關的經驗，可以將重點放在孩子做某件事，努力之後成功的過程，那種成就感，能驅使孩子再度嘗試，新的挑戰也就不覺得那麼難了! - 做個好榜樣
爸媽們應該都有這樣的經驗：某個時刻，寶貝們突然出現和自己相同的行為，或是說出一模一樣的話。孩子無形中，都在模仿父母的行為舉止，如果父母能做出好榜樣，孩子會較容易接受挑戰。 爸媽們能試試，做某件事時，強調自己這次沒做好，但會再試試，會更努力。久了，孩子潛移默化，也會有積極的態度。
經過幾次我的堅持，和「將大目標拆成數個小目標」的方式奏效後，最近 Alice 不再那麼排斥學新曲子。聽她的媽媽說，其它的方面也有些許改善。現在大家生的少，各個都是心肝寶貝，但人生要學習的事太多了，爸媽不可能一輩子呵護，陪伴在側，培養孩子勇於嘗試、不輕易放棄的態度，會是受用無窮的好習慣! 就像一首兒歌歌詞所說：「一試再試試不成，再試一下!」
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參考資料文章
http://www.ahaparenting.com/parenting-tools/emotional-intelligence/persistence
http://micheleborba.com/how-not-to-raise-a-quitter/
http://www.today.com/id/42095669/ns/today-parenting_and_family/t/how-not-raise-quitter/#.VqB6ZUtqtuY
圖片
https://www.flickr.com/photos/courosa/5417001279/
